Πίσω στο ευρετήριο

Γιά να περνάει η ώρα.

Του Διονύση Ε. Κονταρίνη  Νέα Υόρκη  Σεπτέμβρης 2007

denniskontarinis@yahoo.com

Εάν η κάλπη εξασφάλιζε πραγματικά την ανόθευτη θέληση του λαού, να είστε βέβαιοι ότι οι ισχυροί της γης θα την είχαν προ πολλού καταργήσει.

Κάπου το είχα διαβάσει αυτό. Συγχωρήστε με, αλλά δεν θυμάμαι που. Όμως αυτό δεν έχει καμμιά σημασία. Σημασία έχει η αλήθεια που περιέχουν οι λέξεις, που χάραξε αυτός ο κάποιος. Όχι μόνο η πατρίδα μας αλλά και πολλές άλλες χώρες της γης ποτέ δεν είδαν από το αποτέλεσμα της κάλπης αυτό που προσδοκούσαν, αυτό γιά το οποίο εψήφησαν.

Είδαν μόνο να ξεφυτρώνουν κάποιοι που σκοπός τους ήταν να κάμουν τον εαυτό τους πιό πλούσιο. Να κάμουν τον φτωχό φτωχώτερο, γιά να τον δένουν με την ελπίδα της κάλπης και να τον κρατούν όμηρο γιά....την επόμενη φορά. Με όλες αυτές τις αλχημείες όμως, καταφέρνουν να δώσουν στους λαούς την ψευδαίσθηση ότι αυτοί αποφασίζουν γιά την τύχη τους. Και ότι η τύχη τους είναι μέσα στην κάλπη.  Γιά σκεφτήτε το.

Έναν αλλοπρόσαλο συσχετισμό των φονικών πυρκαγιών με τις ημερομηνίες που αφορούσαν τις εκλογές, έκανε ο Πολύδωρας στην ομιλία του στο γήπεδο του Σπόρτιγκ.

Προσπάθησε με τα μη ελεγχόμενα λεγόμενά του να χαρακτηρίσει τις φωτιές σαν πολιτική σκοπημότητα. Άφησε να εννοηθεί πως κάποιο κόμμα, κάποιοι πολιτικοί  πρέπει να κρύβονται πίσω από όλα αυτά. Θα πρέπει κάποια στιγμή τα αφεντικά του στη Ρηγίλης να καταλάβουν ότι αυτός ο άνθρωπος δεν είναι μόνο γιά το κόμμα τους επικίνδνος αλλά και γιά όλη την Ελλάδα. Ο Καραμανλής θα έπρεπε από καιρό να τον είχε στείλει στο σπίτι του. Δεν το έκανε και αυτό είναι εις βάρος του και εις βάρος του κόμματός του.

Ο σάλος γιά το απαράδεκτο βιββλίο της Ιστορίας της Στ! Δημοτικού όχι μόνο δεν έχει κοπάσει αλλά καθημερινά παίρνει και κάποιες μεγαλύτερες διαστάσεις. Η σχολική χρονιά άρχισε χωρίς το επίμαχο βιβλίο, διορθωμένο,  – με τις διορθώσεις που κανείς δεν γνωρίζει -  έπρεπε να έχει πάει στα χέρια των μαθητών. Δεν πρόλαβε να τυπωθεί, είπε η ανεύθυνη Υπουργός Παιδεία Μαριέττα Γιαννάκου. Εκλογική σκοπημότητα υποστηρίζει η αντιπολίτευση. Κι΄ ίσως αυτό να έχει μιά δόση αλήθειας. Η επανεμφάνιση του βιβλίου λίγες μέρες πριν από τις εκλογές, θα φόρτωνε με ακόμη πιό πολλά προβλήματα τη Νέα Δημοκρατία. Κι΄αφού επιμελώς φρόντισε να τα αποφύγει κατάφερε να φορτωθεί καινούργια προβλήματα με την εμφάνιση του νέου βιβλίου Ιστορίας της Γ! Λυκείου.

Στο νέο βιβλίο της Ιστορίας της Γ! Λυκείου στην σελίδα 130 υπάρχει ένας χάρτης της Ευρώπης, που δείχνει την Ελλάδα να συνορεύει με  κάποια χώρα που φέρει το όνομα Μακεδονία και η οποία εικονίζεται να αποτελεί μέρος της Βουλγαρίας. Φυσικά πρόκειται γιά τα Σκόπια. Ήταν επόμενο γιά μιά ακόμη φορά να ξεσηκωθούν οι πάντες. Μιά αλλοίωση της ιστορίας του Έθνους σε τόσο κρίσιμες στιγμές και μάλιστα γύρω από το σκοπιανό θέμα δεν ήταν δυνατόν να περάσει απαρατήρητη. Το Υπουργείο Παιδείας γιά μιά ακόμη φορά βρέθηκε να είναι μεν υπεύθυνο γιά το θέμα αυτό, ανεύθυνο δε γιά τα σχολικά βιβλία που εκδίδονται και χωρίς κανένα έλεγχο προωθούνται στα σχολεία. Η Μαριέττα Γιαννάκου βρέθηκε και πάλι στο επίκεντρο της κρίσης. Όμως ακόμη παραμένει στην τόσο ευαίσθητη αυτή θέση.

Από μέρους του κ. Σβολόπουλου, ακαδημαϊκού και υπέυθυνου γιά την συγγραφή του επίμαχου βιβλίου, διατυπώθηκε η δικαιολογία ότι ο χάρτης αυτός είναι γερμανικής έκδοσης, αφορά την περίοδο 1933-1944 και καταδείχνει τα γερμανικά στρατόπεδα. Να αποδεχτούμε την αφελή δικαιολογία σαν αφελείς που μας νομίζουν και να ρωτήσουμε δυό απλά πραγματάκια. Γιατί να προτιμηθεί αυτός ο χάρτης και όχι κάποιος άλλος και δεύτερο, ο κ. Σβολόπουλος σαν ιστορικός καθηγητής και ακαδημαϊκός γνωρίζει ότι η περιοχή των Σκοπίων την περίοδο 1933-1944 είχε την ονομασία Βαρδασία και όχι Μακεδονία; Γιατί λοιπόν δεν τράβηξε μιά μολιβιά πάνω στο όνομα Μακεδονία;

Βέβαια υπάρχουν και άλλα πολλά ερωτηματικά πάνω στο θέμα αυτό τα οποία αφήνω γιά την επόμενη έκδοση αφού οποσδήποτε θα έχουμε κάποιες εξελίξεις με τα δυό αυτά βιβλία μετά από τις εκλογές όποιο κόμμα και να έλθει στην εξουσία. Να σταθώ μόνο γιά λίγο στην αχαρακτήριστη αντίδραση της Μαριέττας Γιαννάκου η οποία με οργίλο ύφος χαρακτήρισε σαν χυδαίους, άθλιους και πατριδοκάπηλους όσους διαμαρτυρήθηκαν γιά το βιβλίο. Αν αυτή είναι συμπεριφορά μιά Υπουργού Παιδείας τότε τι να περιμένουμε από τα παιδιά των ελληνικών σχολείων;